编程进高考,孩子学习要趁早

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创投观察 | 少儿编程将走向刚需,三大引擎决定未来竞争格局本文由小码王 CEO
王江有分享,经36氪施安编辑“新奥数+新英语”:少儿编程趋向刚需的三个信号1、政策适配和推进加速自国务院、教育部将编程纳入课堂教学及大学考试后,全国主要省市已陆续完成落地。浙江去年将信息技术纳入高考,江苏明确在小学阶段开设信息技术课程,山东、北京将陆续把
Python
编程纳入小学及高中课程。每年科协及官方机构举办的编程大赛、创客大赛也越来越多。

有人说,

小贺是去年某大学计算机专业毕业,严峻的就业形势和近几年国家鼓励创业的政策让他萌生了创业的念头。

等我们娃考大学的时候,

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机器人编程估计已经是必考项目了,

实际上,在基础教育阶段进行 AI 教育提前布局的不止是中国,2016
年初美国前任总统奥巴马曾投入 40
亿美金,称要让每个美国孩子在小学具备最简单的编程能力。谷歌、微软、Facebook
等科技巨头公司也积极参与。

家长要像补文化课一样补编程。

在不少业内人士看来,人工智能作为连接未来的教育,面向大众进行普及,特别是在
K12(6-18
岁青少年)阶段的学生中开展,很大程度上带来的是逻辑思维能力的提升和思维方式的改变。联讯证券研报显示,少儿编程行业未来市场规模可达
230-350 亿元。

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2016年6月23日,教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知,将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系;2017年1月19日,教育部正式印发了《义务教育小学科学课程标准》,规定将小学科学课提前到一年级,每周课时不少于一节。

1984年,邓小平在上海视察时就发出了“计算机普及要从娃娃抓起”的号召;
2014年,英国教育部将编程纳入5-16岁中小学生必修科目;
2015年,美国报考AP编程课程的中学生急剧增长;
2016年,美国政府宣布投资40亿美元开展编程教育,鼓励孩子学习编程;
2016年,爱沙尼亚为7至19岁的学生开始提供编程教育课程!
2016年,芬兰为秋季新入学儿童提供计算机编程教育!
2017年,新加坡将在中小学考试中加入编程考试!
2017年,中国的浙江等地也将把信息技术正式升级为高考科目。 ……

由此可见,我国对STEAM教育的重视与日俱增,政策也开始落到实处。少儿编程作为STEAM教育的一个分支内容备受关注。而家长对培养孩子兴趣爱好、开发与锻炼逻辑思维的重视,也在促进少儿编程培训的火热。

愈演愈烈的“全民编程教育”

让中国青少儿与世界同步

2017年浙江省新高考方案日前出台

少儿编程教育,和市面上其他兴趣爱好的培养不同,编程本身应该是一项创造性极强的思维活动,而在如今国内大多数培训机构仅仅是使用Scratch这个工具来开发对应的编程课程,并未有在创新性、逻辑性、趣味性上去下功夫(很多教育机构没有能力在Scratch进行二次开发),其结果导致了整个少儿编程教育的生态成为了门槛低、同质化严重、课程单调无味的一个课外教学。

信息技术纳入高考科目

真正想做好少儿编程培训,需要做好四个方面的支点:软实力、硬实力、品牌和社群。

编程成为了重要内容

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而这仅仅是个开始

硬实力——完善的编程工具。

在今后越来越多的省份

社群——可以分享、交流、点评的网络教学系统。

会将信息技术纳入高考科目

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“从2017年起,浙江高考除了要考语文、数学、外语之外,还可从政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术这7门学科中任选3门参加高考”。

作为国内教育行业的后起之秀,少儿编程自2015年起在国内零星闪现,并于2016年呈燎原之势迅速发展。浙江省已将信息技术作为2017年高考选考科目(7选3),与传统理化生科目具有同等地位。作为高考改革的先驱省份,浙江省的高考模式有望推广到其他地区。与升学相关的政策向来是我国家长选择课外辅导班的向导之一,将编程上升到高考层面会直接带动少儿编程市场的蓬勃发展。政府政策拥抱编程教育行业,将编程纳入高考范围中;家长思想更为开放,对少儿编程接受度提升;二孩政策的放开带来庞大的青少年人口基数;人工智能行业迎来大发展。

随着各省的新高考方案出台,我们发现信息大省——浙江省,已将信息技术纳入到高考的选考项目当中,而编程内容正是信息技术里面最重要的一部分!

这些因素都将作为催化剂,推动少儿编程成为国内K12教育新蓝海,也是目前K12领域最大的创业机会。

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从自主招生到高考 编程成为必备技能

        48所“211”高校选技术为考试科目

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技术,在浙江省原本是作为第三类院校录取时的考试科目。在实际申报过程中,有48所211高校的330个专业将技术列为选考科目要求。从分析来看,不限选考科目的专业,主要是文科管理类专业,而这些专业在现有的高校录取时就是文理兼收。

浙江大学、南开大学、南京大学、中国地质大学等“211”高校均有专业把技术作为选考科目。以浙大为例,在已公布的24个专业(类)中,科技与创意设计试验班选考科目范围是2门:物理和技术。 
     

厦门大学已公布的2017年在浙招生专业(类)选考科目范围中,数学类、新能源科学与工程、电子信息类、计算机类、软件工程的选考科目都有3门:物理、化学、技术。 

信息技术为何被高校要求选考的比例如此之高?

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从奥林匹克信息竞赛越来越火到信息技术纳入高考选科,可以看到是更加重视学生在抽象思维中的严谨性和自动化应用技术,无论是从社会人才缺口还是高等学校招生,都愈加重视数学与计算机的复合型人才,随着信息社会不断进步,与计算机和编程相关的需求会越来越大。

据悉,很多高校任课教师告诉我们,信息技术科目的实践性非常强,也非常考验学生的综合能力,比如思维能力和动手能力等。高中的课程,重在理解信息技术的概念与编程,在学习编程的工程中,鼓励有创新意识的程序设计,学习运用信息技术解决生活和生产中的简单问题。

在教育的改革下,学校在小学阶段引入STEM教育,在初、高中阶段对学生进行信息技术学科培养,来提高学生的思维能力和解决问题的能力。今后,其他省市将陆续公布高考新方案,信息技术学科教育也将普及到全国。

什么方式学编程效果好?

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真的编程教育从机器人开始,机器人更形象,更生动,可以让孩子快速上手,机器人可以连接很多传感器,让机器人实现很多功能,更生动,激发孩子的创新能力。

编程说简单了就是如何玩机器人,在幼儿园接触过简单机器人搭建的小朋友,小学2-3年级再接触机器人编程,一点儿都不费劲!然而之前毫无基础,等小学2-3年级才开始接触,孩子会觉得异常吃力,因为这不是靠单纯记忆背诵就可以搞定的,拼的是“逻辑思维”的内功!

其实编程早已进入孩子的世界了,如今国外的孩子学习编程甚至比政治、历史、地理、物理、化学、生物还要早,在英国5岁以上的孩子就必须开始学习儿童编程了!

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近几年来由于硅谷各种科技公司名声鹊起,技术人才需求猛增,从人工智能、APP、云端、大数据、物联网的发展来看,科技已然占领了全世界。但显然,人才的培育跟不上科技的发展。

在比尔盖茨、扎克伯格等科技界巨星的呼吁下,“全民编程”成为了时下西方最流行的口号,就连美国前总统奥巴马、英国前首相卡麦隆、新加坡总理李显龙等各国政要,纷纷呼吁全国不分上下,都该学习编程。

       

就现实来说,软件已是这个世界的语言,《福布斯》杂志在2011年即指出,“现今每家公司都是一间软件公司,软件无所不在:芯片、硬件、操作系统、用户界面、应用程序、游戏、网页、企业、生活方式等等”,优异的软件人才理所当然成为珍稀的独角兽,光在美国,就有50万与科技相关的职位空缺。然而随着科技渗透生活,未来20年,对于计算机科学的基本掌握,可能会变成一项基础能力,编程教育在此时此刻更显重要。

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在科技高速发展的今天,掌握基本的科学知识及技能越来越重要,迪智尼乐高教育中心有专业的平台和优秀的老师,让孩子从小学好科学不再是遥不可及的梦想。不是只有外国小朋友才能学好科学,我们中国的少年同年在这件事上不能落于人后。想学科学、乐高教育、机器人教育,就快快联系我们吧~

     
迪智尼乐高教育中心致力于2-16岁青少儿提供科技教育,旨在培养孩子的创造力、逻辑思维能力,动手能力等。迪智尼乐高教育中心以乐高教具为载体,使孩子在快乐中学习,事半功倍,培养孩子对科学的兴趣,为孩子们成为创新型人才奠定基础……迪智尼7岁以上课程为机器人编程,提供给孩子适应社会发展需要的必要技能,使孩子能从容应对21世纪新的挑战。

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